广告机 模仿电子技术课程设计_电子设计竞赛设计报告_电力电子课程设计之后备式ups设计(湖南工程学院)

2020-03-31 01:08:20 admin

一、课程设计的性质、目的

电子设计与实训是电子类专业的重要实践课程。这门课不但是后续课程的基础,而且对学生今后从事电子技术方面的工作将产生深刻影响。这门课程又是实践性、工程性、应用性很强的课程。是继《模仿电子技术基础》、《数字电子技术基础》课之后开出的实践环节课程。其目的是训练学生综合运用学过的模仿、数字电子技术基础的基本知识,独立设计比较复杂的模仿电路的能力。通过此实验实践环节液晶拼接屏触控一体机,使学生初步建立电子电路的系统概念,通过对系统电路规模性和电子技术综合性的理解与训练,初步建立开展科学技术研究的思想意识,奠定开展科学技术研究的基本技能。

二、 课程设计基本要求

通过此实验实践环节,是学生初步建立电子电路的系统概念,通过对系统电路规模性和电子技术综合性的理解与训练,初步建立开展科学技术研究的思想意识模拟电子技术课程设计,奠定开展科学技术研究的基本技能。通过课程设计学生应掌握设计所用硬件电路的工作原理,设计出满足要求的单元电路和总体电路。

三、课程设计教学内容

学生按给定的题目进行设计模拟电子技术课程设计,题目数量要基本保证25人一题。题目的难度要保证中等水平的学生在教师的指导下在一周半内能独立完成设计任务.题目要综合运用所学的模仿电子技术基础设计的基本知识。

在设计一个电子电路系统时,首先必须明确系统的设计任务,根据任务进行方案选择,然后对方案中的各部分进行单元电路的设计、数据计算和器件的选择,最后将各部分连接在一起,画出一个符合设计要求的完整的系统电路图。

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